در این پرامپت، هوش مصنوعی مانند یک باغبان است که به سراغ متنی خام و شاید کمی نامنظم می‌رود و با هرس کردن عبارات پیچیده، جایگزین کردن کلمات ناآشنا با واژه‌های فارسی رسا، و نظم دادن به ساختار کلی، آن را به گُلستانی از کلمات تبدیل می‌کند که برای خواننده فارسی‌زبان دلنشین و کاملاً طبیعی باشد. (بیشتر…)

تصور کنید هوش مصنوعی یک آشپز ماهر است. پرامپت داده شده، در واقع نقش «دستور پخت» را بازی می‌کند که به این آشپز می‌گوید دقیقاً چه غذایی (هدف) بپزد، از چه موادی استفاده کند (متن ارائه شده)، چطور آن را مرحله به مرحله آماده کند (وظایف)، چطور آن را در بشقاب بچیند و تزیین کند (فرمت)، برای چه کسانی (مخاطب) سرو کند و چه پرهیز غذایی (محدودیت‌ها) را در نظر بگیرد تا یک غذای (مقاله) عالی و مناسب برای آن گروه خاص آماده شود. (بیشتر…)

معرفت‌شناسی

هر روز با انبوهی از اطلاعات و ادعاها روبرو هستیم. اخبار می‌خوانیم، با دیگران صحبت می‌کنیم، دنیا را مشاهده می‌کنیم و بر اساس همه‌ی این‌ها، باورهایی در ذهنمان شکل می‌گیرد. اما آیا تا به حال از خود پرسیده‌ایم که این باورها چقدر قابل اعتمادند؟ اصلاً «دانش» (Knowledge) به چه معناست؟ چگونه می‌توانیم مطمئن باشیم چیزی که فکر می‌کنیم می‌دانیم، واقعاً آگاهی است و نه صرفاً یک حدس، یک باور غلط یا یک توهم؟ (بیشتر…)

ارائه، فعالیتی است که همگی ما تجربه‌اش را داشته‌ایم. صرف نظر از علاقه یا عدم علاقه، ارائه‌ فرصتی را برای نشان دادن دانش و تسلط بر موضوع و انتقال آن به دیگران فراهم می‌کنند ارائه‌ همچنین راه خوبیست برای افزایش مهارت‌های گفتاری و شنیداری به شمار می‌آیند. (بیشتر…)

راه‌های بسیاری برای تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری وجود دارد. شاید بپرسید، «اصلاً چرا مهارت‌های گفتاری و شنیداری اهمیت دارند؟» پاسخ این است که مهارت‌های گفتاری و شنیداری، ما را در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران توانمند می‌سازند. بدین‌وسیله می‌توانیم هم ایده‌ها و نظرات خود را بیان کنیم و هم به دیدگاه‌های مخالف با احترام گوش فرا دهیم. یکی از راه‌های پرورش این مهارت‌ها، شرکت در بحث‌های گروهی است. (بیشتر…)