سواد دیجیتال
چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟
کتاب: چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟
نوشته: دنیل تی ویلینگهم
موضوع: روانشناسی شناختی و کاربرد آن در آموزش (بیشتر…)
اختلال وسواس فکری-عملی (OCD)
کتاب: راهنمای شفقت به خود برای OCD
نویسنده: کیمبرلی کوینلن
پیشگفتار: جان هرشفیلد
این کتاب راهنمایی جامع و عملی برای افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی (OCD) است که با استفاده از تکنیک‌های شفقت به خود، به آنها کمک می‌کند تا با ترس‌های خود روبرو شوند، احساسات دشوار را مدیریت کنند و در مسیر بهبودی قدم بردارند. (بیشتر…)
ایدئولوژی خوب است یا بد؟
ایدئولوژی را می‌توان شبیه به نقشه‌ای دانست که مسیر زندگی ما را روشن می‌کند. همانطور که نقشه به ما کمک می‌کند تا مقصد سفرمان را بیابیم و از پیچیدگی‌های جغرافیایی عبور کنیم، ایدئولوژی نیز با تکیه بر مجموعه‌ای از باورها و ارزش‌ها، به ما در درک جهان و تعیین جایگاهمان در آن یاری می‌رساند. (بیشتر…)
هدف آموزش چیست؟
نظام‌های آموزشی به مثابه نهادهایی اجتماعی، همواره متاثر از پارادایم‌ها و رویکردهای گوناگون بوده‌اند. این رویکردها که ریشه در بنیان‌های فلسفی، اجتماعی و سیاسی جوامع دارند، اهداف، کارکردها و روش‌های متفاوتی را برای آموزش و پرورش تعریف و تجویز می‌نمایند. دو رویکرد بنیادین در نظام‌های آموزشی، یعنی رویکرد مبتنی بر روشنگری و رویکرد مبتنی بر تلقین و انطباق، وجود دارد (بیشتر…)
آیا هوش مصنوعی محبت می‌کند؟
هوش مصنوعی به خودی خود توانایی تجربه یا احساس محبت را ندارد، اما می‌تواند رفتارهایی را به نمایش بگذارد که از دید انسان‌ها محبت به نظر برسند. این رفتارها نتیجه عملکرد الگوریتم‌ها و طراحی‌های خاصی هستند که برای تقلید از تعاملات انسانی توسعه داده شده‌اند. این فرآیند مبتنی بر چندین عامل مهم است که در ادامه می‌آید: (بیشتر…)